|
|
| |
| 新学期 |
|
[ 2007-4-13 8:58:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
新学期到了，你们要多多发表文章，多多回复别人的文章，还能加星呢！！！所以我们要进、经常访问练瑭中心小学啊 |
|
| |
| 刻苦学习(2) |
|
[ 2007-1-15 18:16:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。制议》
人生在勤，不索何获－－张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
…… |
|
| |
| 刻苦学习 |
|
[ 2007-1-15 18:13:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
|
管艺鸿
今天讲的题目是“道家智慧与英语学习”。大家知道，道家的大宗师老子与孔子一样，被后世尊为“圣人”，供奉在庙观里享受香火。道家与儒家、佛家一起，并称为我国传统文化的三大支柱。道家“综罗百代，博大精微”，其流被所及，对我国历史文化的方方面面影响至深至巨。现代人对道家的智慧也仰慕不已。道家思想的代表著作《道德经》（即《老子》），在近代以来信奉西方文化中心论的欧美国家，已出版了一百多种译本。现代人对道家思想的应用颇多发挥，已有如“道家与现代物理学”、“道家与环境保护”、“道家与生物全息论”、“道家与企业管理”等方面的阐述，甚至有人用之于股市操作也屡获成功。
…… |
|
| |
| 反思 |
|
[ 2007-1-15 17:53:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
| 有个周末,我在自家电脑上看电视,龚老师打来了电话,这是我意料之外的,老师叫我在家中学习,因为期末到了,我答应了老师在家复习,这时,同学王晓辉来了,说要去同学姚杰家玩,我不干,但王晓辉说要帮姚杰修电脑,他家电脑坏了,中了病毒,我正好有杀毒软件在油盘里,最后我还是答应了,为了劳逸结合,我带了语文书去背书,我这样就出发了......三个小时后,我回来了,心中忐忑不安.后来,纸包不住火,被龚老师揭穿了,我很难过,我骗了老师.真对不起老师啊. |
|
| |
| “八荣八耻”感想 |
|
[ 2007-1-15 17:52:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
我认为“荣”就是光荣或荣誉，“耻”就是指耻辱简短、朴实、易记的八个为容和八个为耻，就像一盏明亮的灯，悬挂在前进的道路上，使得我们对创造美好的未来充满了激情，不因找不到思想的基点而感到迷茫与自卑；又像一位学高八斗的白发老人，把自己成功的经验娓娓道来，使我们明白人生的哲理，懂得如何去有意义的生活，达到“君子之志于道也，不成章不达。
在我们这个社会里，是非、善恶、美臭的界限是不能混淆的，否则，社会各个领域和各个社会将难以和谐起来，经济的发展速度将变的缓慢，特有的民族精神振作不起来，国家的完全强盛将难以实现。
…… |
|
| |
| 我爱学习 |
|
[ 2007-1-15 17:49:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
我爱学习，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星那样不计其数。其中到大自然中去进行观察，把看到的、听到的写下来，我觉得是最有趣的事了。
记得有一次，丁老师让我们写一篇《找春天》的日记。于是，星期天我跟奶奶兴致勃勃地来到趵突泉。一进门，我首先看到迎春花，那一朵朵鹅黄色的花并不大，像一个个小喇叭，花的技条长而细，花儿多得几乎把花枝盖了起来，青枝黄花，搭配得多么美丽，迎春花在春天最早开放，它第一个向人们报告春天的到来，给大地增添了金色的光彩。我又看到小草从地下探出头来，颜色是多么鲜，多么嫩。
…… |
|
| |
| 努力 |
|
[ 2007-1-14 14:55:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
|
| |
| 开心一刻 |
|
[ 2007-1-14 14:51:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
2.有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如冬冬冬，一阵鼓声传来，啦啦啦，一阵歌声传来等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！！！
3.最后一个是我同事告诉我的：他们以前读小学的时候，老师要他们在假期里找18首古诗抄下来，然后背熟，开学要抽查。结果有一个同学实在找不到18首，连鹅鹅鹅都补上了还不够，于是自己瞎编了一首诗，名字就叫无题，作者名就叫佚名，这样居然也过关了，寒！！！！！！
4.运动会100米终于开始了，同学们象一只只脱缰的野狗奔了出去。
5.解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
…… |
|
| |
| 背单词(2) |
|
[ 2007-1-13 20:01:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
一、规律记忆法
人教版小学英语教材中需要学生掌握的单词,有一些是有规律可寻的。如foot, school, moon, room等,这些单词里都有相同的字母组合oo都发长音[u:]。又如单词kite,china,like,five,都符合开音节的读音规律,字母i发其字母音[ai]。复习单词时,教师如把上述有规律的一类单词放在一起复习,指导学生按照它们的规律去记忆,将会大大提高学生的记忆效果。
二、对立记忆法
在教学单词的过程中,教师可利用对立词、反义词、长短元音的方法来帮助学生记忆单词。
…… |
| 首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/4页 10篇日志/页 转到： | |
 |
