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| 背单词(2) |
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[ 2007-1-13 20:01:00 | By: 雷斯炎之风 ] |
一、规律记忆法
人教版小学英语教材中需要学生掌握的单词,有一些是有规律可寻的。如foot, school, moon, room等,这些单词里都有相同的字母组合oo都发长音[u:]。又如单词kite,china,like,five,都符合开音节的读音规律,字母i发其字母音[ai]。复习单词时,教师如把上述有规律的一类单词放在一起复习,指导学生按照它们的规律去记忆,将会大大提高学生的记忆效果。
二、对立记忆法
在教学单词的过程中,教师可利用对立词、反义词、长短元音的方法来帮助学生记忆单词。如对立词father-mother, brother-sister, uncle-aunt,boy-girl;如反义词tall-short, fat-thin, old-young, big-small;如长短元音name,cat,he,red kite,him,home,hot等。这些方法可以有效地帮助学生掌握单词。
三、分类记忆法
复习时,教师可帮助学生把所学单词按其意义分门别类,并打印成表格的形式发给学生进行记忆。如把水果apple, banana, orange, pear, pineapple等归成一类;把交通工具bike, bus, car, jeep, ship, plane等归成一类;把学习用品bag, pen, pencil, ruler等归成一类。运用分类记忆法记忆单词,符合小学生思维的整体性特点。
四、趣味记忆法
1. 谐音记忆
如:borrow借(包肉),lunch午饭(烂吃,意即午餐丰富,随便吃),drink喝(真渴,所以想喝水),map地图(抹布)。
2. 儿歌记忆
学生学习了一些动物单词之后,可编写如下儿歌进行记忆。cat小猫真可爱,dog小狗跑得快。 duck鸭子会捉鱼, fish鱼儿水中游。 母鸡hen前边走,小鸡chicken跟后头。rooster公鸡打鸣早,fox狐狸真狡猾。熊猫panda是国宝,tiger老虎兽中王。
3. 口诀记忆
记忆序数词的规律时,就可以用如下口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,th变成为 tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替。
五、区别记忆法
单词cat(猫)和act(表演)都是由a,c,t这三个字母组成的,但由于各自排列方式不同而意义相去甚远。类似这样的单词教材里有很多。如cap-cup, any-many, sleep-sheep等。小学生的辨别能力不强,时间一长,再现时难免会出现"张冠李戴"的现象。因此在教学中,教师应加强单词间的对比教学,如上述cap和cup教学时就可放在一起教学,让学生通过观察比较,找出它们的不同点,进而较好地掌握单词。
总之,在小学英语教学中单词教学是必要的,也是重要的。课堂上,根据学生的记忆规律教学单词,大大减轻了学生的学习负担,取得了较好的教学效果。 |
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