公告

我的分类(专题)

日志更新

最新评论

留言板

链接

Blog信息





一堂数学课后的启发
六(4)班 发表于 2005-11-16 13:15:04

            一堂数学课上,老师在黑板上写了一个醒目的分数-7分之1,要求我们将它化成小数。同学们一异口同声地说:0.142857142857的循环。

            事后,我又把7分之2到7分之6化成了小数。分别是:0.285714285714的循环。0.4285714285714的循环,0.571428571428的循环。0.714285714285的循环。0.857142857142的循环。竟意外地发现,它们都是由:“1,2,4,5,7,8”这几个数组成的循环小数。可是问题又来了,分母是7的小数是由几个不变的数组成的循环小数那它的倍数可以吗?

            接下来,我又把14分之1,14分之3,14分之5,14分之9,14分之11,14分之13化成小数,分别是0.0714285714285的循环,0.214285214285的循环,0.3571428571428的循环,0.3571428571428的循环,0.6428571428571的循环,0.7857142857142的循环,0.9285714285714的循环。循环的数也都是由“1,2,4,5,7,8”组成的。

             后来的14的倍数28,28的倍数56,56的倍数112......循环的数也都是由“1,2,4,5,7,8”组成的。

             同学们数学的趣味还是很大吧!让我们一起来发现其中的奥秘吧!

                                                                                 六(4)班   柏长江


阅读全文() | 回复(1) | 引用通告() | 编辑
 


发表评论:

    昵称:
    密码: (游客无须输入密码)
    主页:
    标题:


Powered by Oblog.