我们为“家”添光彩

中队长 ：一、全体起立   各小队检查人数

           二、出期  敬礼

         三、齐唱队歌

         四、中队长的话：略

主持人：青青的松林是蘑菇的家，                

主持人：蔚蓝的天空是白云的家，

主持人：广阔的牧场是牛羊的家，

主持人：滢滢的河水是蝌蚪的家，

主持人：宽敞明亮的教室是我班师生共同拥有的家

主持人：这个家是由你，由我，由他，由我们大家组成的，建设好我们这个家，靠你，靠我，靠他，靠我们大家。

主持人：这个家平时有喜也有忧。下面请看小品《借橡皮》。

   （小品大意是：甲同学向乙同学借橡皮用一下。乙同学的条件是：借可以，但选小队长时，你必须投我一票。甲同学点头表示同意，但乙同学还是不放心，让甲同学打个条，要把同意选乙的话写到纸上。甲写完后，乙读了一遍，觉得满意，当即把橡皮送给了甲）

主持人：请看小品表演《如此交易》。

   （小品大意是：甲同学心灵手巧，会用废旧的东西做成一些令人喜爱的小工艺品。一天，乙同学看到甲同学拿了一只用马莲编的蚂蚱，十分喜爱，甲同学说：你喜欢。我就卖给你。乙同学给了2角钱，甲同学不同意，一直讲到了5角钱，甲同学才同意把为只蚂蚱卖给了乙。乙同学买完了蚂蚱，忽然想起一件事，数学作业还没完成。便向甲同学借作业，甲同学说，抄一道题2角钱。乙同学抄了3道题，应付6角钱，甲同学说，看在好朋友的份上，3道题就5角钱吧。乙同学高高兴兴地给了甲同学5角钱。）

主持人甲：请看小品《不让一个同学掉队》

（小品大意是：第三队的同学x在争体育章时，因为不会跳小绳，没有得到体育章。全小队同学都伸出院友谊的手，帮助他学跳绳，最后缍获得了一枚“体育章”，大家高兴地跳了起来。）

主持人乙：请看小品《真情》

（小品大意是：x同学因父亲、母亲身体都不好，家庭生活十分困难，同学们知道后，伸出了友谊之手，x同学讲述了大家的感人故事，一首《爱的奉献》歌曲结束了这部小品）

主持人甲：四部小品演完了，请大家谈谈自己的感想和体会。

同学A：我在谈看这四部小品体会之前，先朗诵一首诗哥，想说明一下什么是友谊。

同不A：在我和你之间，

        有一座看不见的桥。

        心与心连接在一起，

就象星星互相照耀。

        在你和我之间，

有阵阵温暖的风。

心与心相互照耀，

就不怕风雪寒冷。

友谊说是这样的桥，

友谊就是这样的风。

友谊使一个人的快乐分成两份，

又使两个人的痛苦无影无踪。

所以我觉得，第一、第二部小品，同学之间的交往是在做买卖、做交易，不是真正的友谊。

   同学B：小品三、四，才是同学之间的正真友谊，同学之间的真正友谊应建立在互相帮助，团结友爱的基础上。

有人说：真诚——友谊之桥的基石。有人把友谊比喻成一座桥梁，而把真诚当做这座桥的基石，这是很有道理的。

同学C：信任：——通往友谊之桥的路标。在千里绵绵的公路上，有无数交叉的路口，在每一个路口都有明显的标志，司机叔叔根据这些标志，就可以顺利地达到目的地。如果没有这些标志，单凭自己的猜测想象，是要走弯路的。科学考察队的叔叔阿姨深入大森林考察时，走在最前面的叔叔要沿路插上小旗，这样后面的叔叔阿姨才不会迷失方向，才不会掉队。这些都是路标的重要作用。所以同学之间要互相信任，不要妒嫉。

同学D：同学之间有了缺点，要互相批评。有人说，相互批评——巩固友谊的“混凝土”。咱们都见过工人叔叔浇灌混凝土，他们都是先倒上碎石，再加上水泥，最后再掺水搅拌。混凝土只放水泥，不加碎石，那可不行，凝成的混凝土是不坚固的。为什么说同学之间，相互批评是巩固友谊的混凝土？因为同学之间，只讲优点，不批评缺点，就像混凝土中只有水泥，没有碎石一样，这样的友谊是不牢固的。所以，我们发现同学有缺点，应当不客气地给他指出错误的危害性，比如抄袭别人的作业，让别人抄袭自己的作业等，这都不是友谊。

主持人甲：友谊最珍贵，真情不会老，我们今天的交流是真诚的、美好的。让我们的集体充满爱，让我们的家充满爱。为了我们这个团结友爱的家，人人都要付出一份真诚的爱，你也将加倍得到爱的回报。到那时你会感到无限的幸福，请大家共唱《如果幸福大家一起拍拍手》。

主持人乙：我们要珍惜爱的花朵，大家为了我们这个共同的家去编织爱的花环，齐心共创团结、友爱、温馨的大家庭。

主持人合：用我们的爱心、真心，长大后投身到崭新、美丽的社会主义大家庭中去。

五、辅导员讲话

六、呼号

七、退期

八、宣布队会结束