一、指导思想:

强化“科研兴教，科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，从而整体提高学校的办学水平。本学期，我们将在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为把学校建设成为内涵丰富、品质优异、特色鲜明的现代化小学而服务。

二、工作目标

1、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，规范立项课题各研究阶段的工作，强化课题研究的总结和提炼，积极推广我校教育科研优秀成果。

2、加强教师新课程理念的内化指导，真正解决教学中存在的问题，及时总结教科研成果经验，促进教育教学的有效提高。

３、深入进行学校十一五主课题“开放式教育与学校文化建设的研究”的中期评估活动。在中期评估的基础上，一方面提炼推广前期研究中的成果，另一方面进一步寻找缺失，进一步完善科研过程管理，促进课题研究的不断深入。努力争创学校教科研特色，推动学校内涵的提升。

４、继续实施《教师群体专业成长计划》，根据《练塘中心小学教师专业发展考核细则》，激励广大教师的科研热情，推动校本研究，促使更多的教师成为“科研型教师”。　　

三、主要工作：

１、提升科研素养。

（1）加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识，使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学中”的思想，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础。同时推进校本研究，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。继续开展每月一次的课题组例会以及每月一次的校本培训。

（2）鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，确立“工作学习化，学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。本学期将结合工会活动评选优秀“学习型组织”、“学习型个人”。

（3）营造书香校园，让读书成为教师的习惯。本学期将向每位老师赠送苏霍姆林斯基的《给教师的１００个建议》，各教师要认真细读，作好相关笔记及心得，通过博客平台或读书沙龙活动进行交流。让读书成为教师的习惯，在教师们书香的浸润下丰富教师的教育心灵，形成并提升教育教学思想。

今年，常熟市教科室将组织第二届常熟市教师教育反思、教育随笔的征集和评比活动，以及“名师展示”专项研讨活动。本室将组织教师认真撰写，积极参与，在校评选的基础上择优上送。

（４）校本研究活动深入推进。继续实施集体备课与个人备课相结合，要求教师在备课的过程中要突出学生的主体性，突出自主、合作学习、探究方式，突出教师对教学重难点的突破和引领，要在集体备课的基础上，提倡个性化的修改。强调教师要独立钻研教材，备足课、备好课。组织好年级组备课、磨课活动（三种磨课形式：渐进式、平行式、主题式）每次活动要求有主讲人，或开展教学设计研讨或有专题性地发言，要求教师能联系自己的教学实践，反思自己的教学行为，共同交流、研讨。

２、拓展课题内涵。

（１）深化主课题研究。

学校主课题“开放式教育与学校文化建设的研究”作为一项整体改革实验，是我校“十一五”期间学校改革与发展的主要方向，其研究的价值和聚合的功能等方面得到了专家的充分肯定。各子课题组要进行深入的思考和规划，培育和提炼亮点特色，为中期汇报活动做好准备。

（２）推进新教育实验。

实化实验项目，围绕“聆听窗外声音”，开展三大聆听行动（构建没有围墙的学校、打造高宽视野的教师、培养多元发展的学生），拓展开放式教育的高度、宽度和深度，形成新教育实验的新优势；要细化研究计划：以前期实验为起点，修订、细化研究计划，借鉴各实验学校的丰富经验，进一步做实做细项目研究。在实验过程中要重实践、勤积累、善思考，形成“实践、研究、思考、记录”的实验链，提升实验质量。

（３）有效展开其他课题研究。

认真开展全国教育技术研究规划课题“电子档案袋与师生发展的实践与研究”工作，建设好教师博客和学生博客，继续开展好教师博客的考核和优秀博客的评比，真正让教育博客成为教师发展、学生成长的重要平台。本学期要认真写好课题中期报告,做好课题研究过程材料的整理积累,并及时上传课题平台。

苏州市规划办课题“构建国防教育特色的学校文化建设的研究”要举行开题会，并在南京政治学院的指导和引领下开展研究，要早出成果，出好成果。

市级课题“成长记录袋在品德与生活（社会）评价中的应用研究”本学期要扎实开展起来，在其它学科的基础上，利用品德课程自身的优势，将有效的评价方法深入研究下去。

继续开展好“多途径开发儿童识字潜能”和古诗文诵读的研究，本学期要有新的进展。

３、加强过程管理。

不实施规划课题的全过程管理，就不会有高水平的研究成果，课题的管理不只是单纯的立项，立项只为科研管理步入正规奠定了基础。为提高课题成果的质量，需要对课题的全过程进行管理。只有重视对课题的全过程管理，才能提高课题的研究质量，才能出精品，出优质的科研成果，才能推进学术研究的发展，达到教育科研规划的目标，实现教育科研“三为”服务的宗旨。

建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，我室要组织好每学期两次的教科研会议，交流安排各课题组工作。

各课题组要举行每月一次的课题组例会，定期分析研究工作；开展多样化的科研实践，做到人人一课一专题，人人上好个人课题研究课，做到有计划、有交流、有总结、有论文。

做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训，开展系列化主题沙龙活动；争取上级教科研部门领导和专家的指导。

４、展示科研成果。

（１）主课题的中期汇报活动。

本学期要进行学校主课题“开放式教育与学校文化建设”的中期汇报活动。学校主课题作为一项整体改革实验，涉及学校管理的全方位，是我校十一五期间改革与发展的主要方向。各课题组负责人要积极召开子课题会议，展开有效地讨论，为中期汇报做好准备。

（２）多形式宣传。

出刊好校刊《教师之友》。多形式宣传介绍学校科研成果，交流教师科研成果。本学期力争出刊４期。

出刊学校《耕耘报》，向教师，学生，家长多方位地宣传学校的教育科研新动态和教科研信息。

本学期编辑《2007教师博文选粹》和《课题中期报告专辑》,整理学生的成果集《小白鸽艺苑》等一批材料的汇编工作。

（３）论文的上送。

   积极发动鼓励教师多写论文,总结教育科研成果,重视科研成果的提炼。本学期在论文上送，获奖的数量和档次上都要有新的提高。

四、工作安排：

三月份：

１、参加市教科室主任会议,制定计划。

２、召开各子课题组负责人会议。

３、各子课题组例会。

４、上送教科研工作报表。

５、校本研究活动：观摩名师课堂。

四月份：

１、做好“电子档案袋与师生成长”课题的资料上传。

２、出刊《中期报告专辑》和《2007博文选粹》。

３、各子课题组例会。

４、举行国防课题的开题活动。

５、沙龙：我的精彩一刻（各教研组安排）

五月份：

１、做好主课题的中期汇报活动

２、各子课题组例会。

３、论坛：关注学生的课外

４、沙龙：老师，你怎样听课？

六月份：

１、市学科教学能手，带头人材料选送。

２、各子课题组例会。

３、撰写教科研总结。

４、收集教科研资料。

５、镇优秀博客评比，专业成长先进个人评比，优秀备课评比。

６、沙龙：读“苏霍姆林斯基的《给教师的１００个建议》”随感。