许老师是我小学时的语文老师,听着他刚才对阅读的态度、做法,都让我这做学生的觉得惭愧,相比实在差距太远了。尤老师说她的老师说读什么书就有什么气质。的确,每个人都希望自己有“气质”，也应了那句话“腹有诗书气自华”,读书是最好的修炼方法。写论文时,去翻阅其它类的书籍,拥有了开阔的胸襟和自由的思想方法,也就能够跳出教育来看教育,能够比较敏锐地看清问题的实质,这样,教师的专业底气在阅读中逐渐厚实了，这也就难怪为什么尤老师写论文的角度比较有新意。

想想自己在学生时代的阅读，小学时代没怎么阅读，中学时开始阅读,但也没去读那些文学类的作品,倒是琼瑶、武侠类的看了不少。昨天刚看到这样的说法:阅读的习惯要在学生时代就培养,会选读、精读。如果到成人了还只是选择一些侦破类的书籍,那你也太浅薄了，自己恰恰就属于了这类人。虽然自己教语文,但却非常喜欢数学，原因还是觉得自己在语文方面的素养还有待加强。今年07年的《博文选粹》要写个序,就觉得比较困难,文化底蕴不够啊。从事工作后，儿子比较爱看书,看得都是一些儿童文学类的，《窗边的小豆豆》《广场上的蟋蟀》《苍狼》等,我也跟着去看了一些儿童文学作品，就像金曾豪老师说的，我们成年人,尤其是做教师的,要接近这类作品。在自己的班上也确定了阅读的时间,每天8:00,我就和学生一起阅读，现在他们已经养成了习惯,每天都阅读。自己学生时代读的少,我就希望能将自己的学生带入阅读中来，让他们喜欢阅读，在阅读中成长。

读书对教师来说,也是专业发展的必由之路,优秀教师和普通教师的区别在于文化底蕴,如果说老师有普通和优秀之分，那么要成为优秀老师就要有深厚文化素养，如果说技术和思想是优秀教师不可或缺的两个方面，那么，“有思想的技术”和“有技术的思想”当成为我们努力的方向。

很喜欢这样一句话---阅读像呼吸一样自然，读书是一种最自然的生命状态，应该是一个最高的读书境界，让今天的沙龙自己作为阅读的起点,朝着这样一个境界不断努力、不断追求。