豁然开朗——听张春霞幼儿园教育工作计划的制定--hupo

豁然开朗——听张春霞幼儿园教育工作计划的制定

     今天，从早上9：00到下午3：00在实验小学再次聆听了张春霞老师的讲座。张春霞老师也曾经是我师范时候的老师，教过我们科研方法，在记忆中一直是一位很严谨很认真的老师，总有滔滔不觉的话题，有深厚的理论功底，丰富的教学事例。今天，我带着满腹的疑问又走进张老师的课堂，再次成为她的学生。而张老师精彩的讲座，也没有让我们不虚此行。对我们在以后的工作中如何制定学期计划，如何制定月、周计划有了明确的方向。现将学习到的一些内容与大家一起分享。可能在听的时候有些失误，很请大家谅解。

    首先，学期班级计划的内容分为哪些，可能很多老师都知道，也都制定过，可今天张老师的要求更具体，更明确。

    1、班级情况分析。班级情况里又有概况、发展水平、存在问题、个别儿童。概况包括孩子总数几人，男几人，女几人，幼儿来源，家长层面的分析。发展水平分析要有一个参照系统或指标来分析，而参照系统可以有两个方面，一个以孩子的心理发展为参照：身体动作、认知、社会性、情绪情感；另外一个是以课程目标参照,也就是五大领域的目标。张老师建议我们用课程目标来分析，方便操作，容易找到参照指标。分析时与上学期制定的领域目标来对照，作出分析评价。存在问题是指在班级工作、教育教学、班级管理等方面的问题来叙述。个别儿童是指一些超常儿童或低常儿童。

2、本学期教育教学的主要目标。张老师讲到了现在幼儿园用到的一般有四种现象，但都有利弊。因此，她建议我们参照南师大的五大领域的年龄段目标，一分为二，分解到两个学期。如何分解呢？她又教给我们四种策略：细化，排序，分段，全程渗透。

3、本学期教育教学工作的主要内容。这也可以从两个方面来展开。一是围绕生活卫生习惯、思想品德、教学内容、游戏、环境、家长工作等项目展开；二是以课程为主线（领域或主题）。如：主题一***，主题***，主题三***，主题四***，主题五***，注：详见课程计划。主题目标不需要再出现，周计划里会呈现。

4、教育教学的主要途径和措施。在这里张老师说因为是一些比较大的方略，而不是具体方法，所以我们一般提倡用措施，而不是方法。一日活动的各环节，都是幼儿园课程实施的途径。需要注意的是：家长、环境、游戏等既是内容又是措施。如果你在主要内容中是围绕第一种来叙述，那么在主要途径和措施中就不要再提及，因为是不容许重复的。

5、教育教学活动的具体安排。

    除了学期工作计划，还讲到月、周教育计划如何制定？

月计划：月计划，她主张粗做，做的不必太精细，因此没有太多提及。只是说除了班级情况不写，其余项目均和学期工作计划一致。

周工作计划：主要是安排一周中每天的教育内容，包括本周教育的内容、要求、重点。周教育计划中的内容包括：一日活动的主要环节：来园、晨间活动、早操和体育活动、学习、游戏和区域活动、生活活动（起床、就餐、散步、点心）、离园活动。另外还有，环境工作、家长工作。填写时主张把课程先分析下，哪些放在集体活动，哪些放进游戏，哪些带回家做，可以写在家长工作；哪些放在日常生活；哪些可以在环境中渗透。

     而对这些具体的内容又提出了具体的要求。来园（晨间接待、游戏）；晨间活动：要与季节特点相结合，动静交替、小型多样，不易安排集体谈话，渗透课程目标和内容。学习活动：注意领域平衡、合理分配内容。游戏活动：游戏种类要丰富，要有自由选择余地，应与课程整合。生活活动：可安排一些渗透的活动内容。环境创设：与课程整合，让环境成为隐性课程。

         她还大概提到了一日活动的安排的注意点，游戏计划、区域活动计划、方案设计。最后她以在计划中应体现出教师对在教育计划中的修正和调整作为结束部分。

     很多地方，给我的工作带了指导性的建议，但还有一部分是有听还没有懂，要回去以后慢慢斟酌，消化，成为自己的东西。这就是我这一天的收获，我把它呈现出来，希望也能给其他老师带去一些帮助。

hupo 发表于 2008-10-9 19:13:00 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑