班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面我就简单谈谈自己的一些做法。
1、班干部队伍建设
    一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
2、、教室卫生、学习习惯两手抓

作为班主任，我非常重视班级卫生工作，一到教室第一个看的就是卫生。看教室前面的卫生，教室后面的卫生角的情况，还有教室几个角落(门背后，电视机后面，饮水机下面，讲台上等等)，并且这几个角落的卫生都有班干部分配好人员负责。每个学生的座位上的卫生也是我每天关注的问题。日积月累学生以将教室当成自己的“家”，主动搞好地面卫生。每天放学后值日组长还要每天检查每个同学桌内的卫生，并做好记载，第二在晨会课上汇报，交流。我同时还关注学生的仪表卫生，及时进行思想教育。这样天天说，日日讲，班级内就变得更整洁了。我还特别关注学生的学习习惯，利用晨会课我经常教育学生做完作业后就做自己的事情，一开始学生们不知道该干什么？我就要求学生可以复习当天的学习内容，也可以看订的数学报，小荷报，或者看自己准备的课外书，拓展学生的知识面。在这过程中我也及时关注学生看的书，做的事是否有意义？从而养成良好的阅读习惯。

3、转化后进生
在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。
1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。 2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。（1）信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。（2）成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬；错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。
3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。
    虽然班主任工作很繁重，而且某方面我还需要努力，但只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”。