军校式学生文化是以我校的国防教育特色为依托，打造国防特色品牌的重要的环节。国防教育的硬件建设到上学期为止，达到了一个新的阶段。如：重建了国防教育训练基地，新建了国防教育中心，布置了一些校园文化设施。基本做到了让外来的参观者一下就能感受到学校鲜明的特色这一预期效果。但是这个预期效果实在硬件上的，特色建设的真正成效是要反映在学生身上，并明显带有练小特点的。这就是要求学生要想小站士那样，讲求纪律、行动统一、说到做到、有高度的自觉性和严明的纪律性。

军校的文化应该类似军营那样，军营的特点无非是两个方面。一是环境；二是人的素质。我们多次参观过军营，从常熟汽车营到苏州坦克部队，现在有2次到了无锡教导营参观。他们基本有这样一个模式：先参观营房，然后观看队列表演。营房的看点就是非同一般的整洁，简直到了不可思议的地步，不仅有豆腐干那样的被子，皮带、帽子、鞋子、衣服，每个人都一摸一样，连放在杯子里的牙刷也是一个方向。队列就更不用说了，整齐一致。这种印象就是一种独特的军营文化，给我们以很深的启发。作为小学，校园文化当然做不到军营那样，但是军营的管理模式和培养人的模式却是可以借鉴的。换一个角度看，把部队的管理模式看成是培养一种习惯的模式，那么，就和我们的德育培养就不谋而合了，因为我们的德育同样也是培养学生的一种习惯。

怎么培养学生的行为习惯，这是个大家都在研究的课题。每个学校的方式也各不相同，我们练小的培养方式当然也不能和其他学校类同。这种独特的培养方式就是我们的特色，即军校式学生文化。

所以，为了实施好军校式的学生文化，本学期，将要推出2大措施：一是班主任校本培训；二学生文明校园行动。班主任是军校学生文化的领头羊，班主任的德育理念直接影响着学生文化的形成。学生的文明行为是军校学生文化的主要内容。

一、对于班主任的校本培训，将分为四块实施：

1.以市德育能手为依托，加强班主任队伍的规范化建设。

2.结合学校的教师专业发展计划，开展班主任德育研讨机制。

3.向教学公开课模式学习，开展德育教研活动。

4.结合学校青蓝工程，评选班主任工作单项奖。

二、对于学生方面，将推行小白鸽文明校园行动，将分三个核心内容，四大步骤实施：

三块内容：

1.小白鸽绿脚印活动

2.小白鸽绿色小卫士活动

3.小白鸽绿色小站士活动