| 2007版国防教育光盘解说词 |
| 作者:尤宏 日期:2007-5-14 22:35:00 |
常熟市练塘中心小学始建于1912年,是一所历史悠久、底蕴深厚的百年老校。学校整体布局合理,以“白色”为基调的建筑物和校园绿化和谐相生、相得益彰,配以富有特色的校园景点、文化设施和高品位的环境布置,整个校园满目青翠,令人赏心悦目。
校徽蕴含着学校的理念、融合着学校的办学特色、寄寓少先队员们的奋斗目标;我们以“博”为校训,体现练小人博大的胸襟、博爱的情怀,博取的精神;同时,以“明理博益”的校风、“笃信博引”的教风、“厚积博学”的学风作为全校师生共同的价值追求;“博”字系列的楼名、“明”字系列的路名体现了我们的文化追求;文学长廊、艺术长廊、科技长廊等主题长廊彰显了少先队员素质的全面发展。
校园文化孕育着队员们的健康成长,而学校的文化特色更是我们的独特品牌。练塘中心小学早在一九九三年就走上了鲜明的国防特色之路。通过14年的实践,逐渐形成了以环境特色为基础,以课程文化普及国防知识、强化爱国主义教育为核心,以打造军校特色文化为目标的国防特色教育。
近年来,学校十分注重环境氛围的创设,使每个踏入练小的人都能真切感受到扑面而来的国防文化气息。在校门的东面矗立着一尊汉白玉的“和平鸽”雕塑,“和平鸽”是我们学校的吉祥物,是热爱和平的象征。明志路、明武路等道路标识体现了我们的文化理念;“国防园地”、“黑板报”等充分显现了贯穿于班级文化中的国防特色;校园小白鸽广播、小白鸽电视台、小白鸽文学社、学校网站等成为了宣传国防知识,展示特色成果的重要阵地。
为了凸显国防教育特色,学校建成了国防教育专用训练基地。中间矗立着一座高12米的长征火箭模型,醒目、雄伟,成为我们办学特色的标志;导弹等仿真军事武器,让队员们从小接触了兵器知识;梅花桩、障碍墙、木板桥等训练设施,提高队员们的军体技能。学校还建成了160平方米的国防教育展示厅,展示厅设立“金色辉煌”、“红色经典”、“绿色旋律”、“蓝色憧憬”四个展厅,利用图片、文字、视频、实物等多种形式反映学校特色的发展历程,宣传国防教育知识,展示国防特色的建设成果,体现国防教育的未来发展。
国防教育课程是学校有意识设计的教育内容。近年来,学校积极开发课程资源,促进国防教育与课程的不断融合,努力形成国防特色的学校课程文化。我们充分挖掘各科教材中有关国防教育的素材,制订了《国防教育在学科中的渗透方案》,按年级分学期编排出国防教育要点,便于老师在日常教学中把握、实施。如语文课结合军事题材课文的学习,增强国防意识,激发爱国热情;艺术课通过一些军歌的传唱,让队员们感受军人乐观向上的精神风貌,科学学科则向队员们渗透有关兵器知识,让队员们从小了解国防科技,体育课进行基本的军事技能训练和培养,提高队员们的身体心理素质等。
我们积极引导队员们通过图书、报刊、网络、参观访问等形式开展以国防教育为主题的实践活动,逐渐形成了具有我校鲜明特色的综合实践活动课程。建立了常熟首个交通安全网站,组织文明交通示范班的学员跟随交警上路值勤,组织队员们开展“常熟地方国防教育资源的调查”、“关于手枪的研究”“走进台湾”等一系列小课题的研究的小课题研究;组织少先队员到驻常部队举行军事夏令营活动,到苏州坦克部队、无锡教导营训练基地体验军营生活;到市国防园、烈士陵园、沙家浜革命传统教育基地开展活动,邀请无锡教导队的官兵对队员们开展全员军训等。
每年9月的第三个星期举行的国防教育周活动以其丰富的内容、新颖的形式已成为我校特色活动中一道亮丽的风景线。在征文演讲、舰模演示、兵器展览、队列表演等丰富多彩的国防教育活动中,队员们的国防意识在活动中得到了强化,师生素养得到了发展与提高。 信息技术已成为现代社会学习和生活的重要手段。我们积极引导队员们开展基于网络环境下的探究性学习,《走进台湾》一课中,队员们上网搜集资料,了解台湾的历史和现状,激发了统一祖国的强烈愿望。不少少先队员还制作了许多以国防教育为主题的个性化网站,如兵器天地、海湾战争等等。学校的“数码国防园”也成为向队员们宣传国防知识、展示国防成果、开展互动交流的平台。该网页在“全国专题网站”评比中荣获三等奖。
少先队员是校园文化主体中最大的群体。我校充分利用国防教育这个主阵地,对队员们文化进行深入研究、悉心体察、恰当引导,使我们培养的少先队员具有小战士的品质与风采。每周一,我们都举行隆重的升旗仪式。随着雄壮的解放军进行曲,国旗班小战士迈着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,行进、出旗、升旗。整个升旗仪式显得格外隆重庄严,在场每一个人的爱国之情油然而生,爱国主义教育在升旗仪式中得到深化。2005年10月,正是这批训练有素的国旗中队的队员们,代表常熟市的少先队员参加了苏州市少年军警校的检阅。检阅的过程中,队员们统一着装,英姿飒爽。整齐划一的方阵,训练有素的队伍,显示了练小少年积极进取的精神风貌,鼓舞着全校师生奋发向上。
每个学期,我们都要进行为期2个半天的全员军训。在一次次的训练中,小战士们的手酸了,腿直了,脸黑了,但他们的意志更坚强了。学校还定期开展革命传统教育,邀请退伍军人和老战士来校讲故事,学习革命先烈们英勇无畏的精神;组织队员们与现役军人通信联系,了解军营生活,体会解放军叔叔艰苦奋斗的作风。 我们定期到常熟驻军部队、国防园、无锡军营去体验军营生活,参观解放军的营房和训练,感受方正严明、雷厉风行的军人作风。国防教育的成果正逐渐内化为少先队员的素质,外化为行为习惯。学校里,少先队员们井然有序地学习、活动。教室里,没有大声喧闹的现象;走廊里,没有追逐奔跑的情景;到专室上课,进食堂用餐,参加课外活动,少先队员们队伍整齐,秩序井然……。 少年军校特色的学校文化使练塘中心小学在探索与改革中发展壮大,在创新与超越中走向成功,近年来,学校相继获得了“江苏省先进少年军校”、“江苏省绿色学校”、“苏州市教育信息化示范学校”、“苏州市教育科研先进学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市贯彻‘体卫两个条例’先进学校”、“苏州市依法治校先进学校”等荣誉称号,连续三年在常熟市小学办学水平综合评估中获得优秀。
回首昨天,展望将来,伴随着少年军校那嘹亮的军号声,伴随着军训时雄壮的口号声,练塘中心小学的全体少先队员将携手共进,为创造自己灿烂的明天而努力奋斗。
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| Re:2007版国防教育光盘解说词 |
| 作者:含笑花 日期:2007-5-20 20:28:02 |
