最近做了两次课堂作业，五年级了，照理格式要求不需要再多讲，以前应该形成常规了，因此我在布置作业后也没多讲，按以前的要求做。但作业收起来一批，洋相百出：

1、少数几个练习几都没写；

2、有几个没有做一题空一行，一题连着一题，看起来很不舒服；

3、有的题目的序号都没写，应用题的答字写在小格子里；

4、好几个同学分数格画得比较小，没有两行画满格，甚至线都画得不直；

5、作业做的是平行四边形面积、三角形面积的计算，好多同学单位没有括号，或不写，答句也很简单，不完整。

6、三角形面积的计算因为是刚学，而且学生很容易忘记除以2，因此要求先写公式再列式计算，结果公式写正确，算式还是没有除以2的大有人在。

        批着交起来的作业，真有点头晕，没见过这样的作业情况，题目并不困难，题量也不多（10-15分钟一般的学生可以完成）。看来以后还需从基本的作业格式要求抓起，逐步提高学生的作业质量，普遍要求，逐个纠正，作业格式的随意性一定程度上影响了作业的质量、作业的习惯、态度。