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开学随想：收获“感动”

2月17日晚8点，是“《感动中国》2007年度人物”揭晓的时刻，CCTV将举行隆重的颁奖大会，我依稀了解其中一些人物的感人事迹，但更多的还是一无所知。我既盼望着评选结果的最后定锤，更期待着感受颁奖的现场气氛。晚饭后，早早把应该处理的事处理完，准时收看《感动中国》的颁奖盛典。

这些年中，除了春晚，如此静候着看一个电视节目的经历好像并不多。《感动中国》之所以能吸引我，除了这个节目本身的影响外，还源于我们上学期“2007感动练小人物故事”评选的过程与体会。我更想在这个颁奖盛典中享受更多“感动”的同时，来感受这样一种制造“感动”的方式，启发我们如何做人，如何做事，也可以启发我们如何积累素材，举办好相应的活动。

的确，感动是一种积极的情感体验，是情感与情感之间的共鸣。感动往往来自于人的内心深处，具有强烈的感染力，感动往往也是不可以复制的。随着颁奖晚会的不断深入，一个个立体的可敬的“英雄”展现在我眼前，我被强烈地感染着，震撼着……

当我把我的思绪从电视屏幕移到身边时，我发现我的身边也充盈着这样的感动：

细致周全的德育团队

开学第一天，一本厚厚的《开学常规材料》已经发到了每个班主任的手头。里面有第一天的安排、小白鸽文明校园行动要求、学生包干区安排、学生出操进退场顺序等，周密详细的安排保证了开学工作的正常开展。小小一本手册凝聚着尤校长、戴教导等德育组成员的心血，但我觉得这更是体现了他们一种对工作认真负责的精神，一种精益求精的工作作风。

开学之初，最忙碌的莫过于班主任。报名收费、分发书本、统计登记、常规教育、环境卫生、班级组织的建立……每一项工作都需要班主任倾力的投入。特别是开学第一天，我们全校的班主任们按照学校的安排，工作有条不紊，开学秩序井然。

由于基建的原因，校园里很多地方的卫生状况还不尽如人意，特别是综合楼周边区域，面积大积尘多，这给班级包干区的卫生工作带来了很大的困难。一早，查萍老师和王昕老师就带着班内的学生打扫包干区卫生，尘土飞扬中，她们亲自动手，与学生一起劳动，因为她们的指导与参与，同学们的打扫热情与质量都非常的高。我想，如果我们平日里的班级工作中，多一些这样的亲历亲为，多一些这样的细致指点，我们的工作效率会更高，师生关系将会更融洽，我们的班级团队也将会更富有凝聚力。因为，在与学生的合作中，收获的不仅仅是劳动的成果，更重要的是体验了一种过程，而且拉近了与学生的距离，融合了师生之间的情感。

尽早规划的教学条线

今年的假期似乎特别的短，年初九教学条线的领导们就开始商量新学期工作了。为了规范教学常规，强化基础管理，教学条线组织召开了“六认真”工作专题会。会议主题明确、内容丰富、准备充分，开得非常成功，让全体教师进一步认识到六认真工作的重要意义，明确了六认真工作的细则。我相信，新学期六认真工作的深入推进必将促进教师队伍和教育质量的全面提升。

本学期虽然是学年的第二个学期，但由于翁庄小学的撤并，新学期事业和教师课务都要作相当大的调整。浦校长和陆教导等在假期中就已经着手这方面的工作了，她们认真分析教师的学识基础、能力结构，充分考虑多种方案的可行性，保证了新学期课程计划的正常实施。

随着地方经济的发展，大量外地务工人员子女的入学需求与学校有限的教育资源之间的矛盾越来越突出。开学前几天，办公室里都挤满了要求读书的外地生及其家长，面对学校的回绝，他们或情绪激动，或苦苦哀求，负责的领导总是不厌其烦地做好解释工作，根据学校现有情况妥善做好了外地学生的接收与家长的思想工作，并对这些学生作了期初的摸底测试，以使我们的教学工作得以顺利展开。

刚开学几天，在各位教师的努力下，新学期的教学工作已经走上了正常轨道，在各分管领导的布署与安排下明确了新学期的工作要点，以迎接“苏州市现代化小学”的工作要求做好日常的教学常规工作。随着市教导主任会议、教研组长会议精神的传达与落实，我们的教学工作定会开展得更有序，更富创意。

勤政为教的后勤部门

对于总务部门来说，自学校综合楼工程启动以来，几乎没有完整的休息日了。不管是双休日还是节假日，每天王主任和尤老师都要到校，协调安排基建工作。特别是春节前后的工程收尾阶段，更是忙得“连轴转”。装修监理、设备添置、设施安装、资产转移、办公室调整、环境卫生、物品发放等，项项工作必须得到及时落实，后勤工作的繁琐和艰辛可想而知。

今年又逢几十年不遇的雪灾，给工程进度和学校安全带来了很大的考验。雪灾期间，后勤部门每天检查校舍设施，及时清除积雪，随时关注彩钢棚的安全情况，在开学前做好了车棚的维修工作，确保了新学期的正常开学。

德育工作看似细微，但因为准备充分而使工作更富条理和深入；教学工作看似平凡，但因为全面统筹而使常规更具特色和序列；后勤工作看似琐碎，但因为时刻关注而使学校工作更有保障和潜力。

    其实，感动就在这一点一滴的小事中，就在这一分一秒的平凡中。