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为同一片蓝天下的“他们”

——参观浦东新区特殊教育学校有感

9月25日，教育局组织部分校长赴上海参观考察特殊教育。本学期，我们学校根据上学期常熟市特殊教育工作会议精神，结合我校的实际开设了“特教班”，我们谓之以“上进班”，取让学生学有进步之意。开班以后，在相关领导、班主任老师和“上进班”两位老师的努力下，特教工作取得了学生家长的认同和理解，各项工作正常有序开展。

开学以后，在与“上进班”学生家长的交流中，我体会到了同是为人父母的“良苦用心”。同普通学生的家长相比，他们对孩子的期望、要求丝毫不比其他家长逊色。“孩子总是自己的好”。的确，在家长们的心中，孩子是家庭的希望。尽管他们的孩子与普通孩子相比，某种方面有一定的距离，但家长们都是相信自己的孩子能进步、能发展的。他们对我们学校“上进班”的课程设置、日常管理等提出很多合理的要求。这让我相信：只要我们的工作细致到位，即使是很难的事情，学校和家长都是能站到同一边的，因为我们都是为了同一个目标——让每一个学生都得到发展。

带着这样一种思考，也带着对特教工作的不少疑惑，我走进了上海浦东新区特殊教育学校。现代化的校舍让我们为之眼前一亮。

落座之后，校长向我们介绍了学校的基本情况。这是一所全新的现代化学校，依托浦东强大的财政支持，学校硬件设施全国一流，甚至是国际一流。学校共有280名学生，设“三部四中心”，“三部”即养护部（对象是脑瘫学生）、启音部（对象是听障学生）、启智部（对象是智障学生）；“四中心”即学生管理中心、课程开发中心、信息服务中心、后勤保障中心。特别是招收脑瘫学生入学，开了全国之先河。学校在“满怀信心地对残障儿童实施高期望教育”的办学理念引领下，以“脑瘫教育全国领先，智障教育，听障教育跨入先进”为奋斗目标，努力构建以脑瘫教育为特色的适合三种不同类型残障学生个体发展的教育体系，取得了显著的成效。

下面选取学校设施和教育生活的一些镜头：

精雕细琢的会议室：

具有多媒体功能的普通教室：

设施先进的水疗室：

国际化的养护（脑瘫）部：

热情欢迎的启音（听障）部：

欢乐和谐的启智（智障）部：

富于人性化的无障碍设施：

功能完备的专用教室：