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| 认识钟表 |
认识钟表是学生很感兴趣的一个单元,学生有这方面的生活经验.针对这个特点,上课时我就让学生观察钟面,说说钟面上有些什么?有的说:"钟面上有数字""是哪些数呢?"追问得出了1-12这些数,在观察排列的位置.有的说:"有两根针,是时针和分针."于是我就让学生来介绍介绍怎样区别时针和分针.得出了钟面上比较长的是分针,比较短的是时针.结果有的学生还提出了秒针和定时的针,我都做了适当的介绍. 接下来是认识整时,通过观察三个钟面上的时间,发现整时的时候,分针都是指着12的,而时针指着几就是几时了.然后设计了两个练习,一是让学生看情境图说时间,增强时间观念,二是用学具钟拨出几时.接着是认识大约几时,出示了2个钟面,一个是7时不到一点,一个是7时刚过一点,这样的两种情况都叫做大约7时.然后设计了拨学具钟的练习,帮助学生进一步认识大约几时.在这个基础上让学生根据所给时间给钟面画时针和分针 .总的感觉学生上这样的认识课兴趣比较浓厚,学习习惯也初步养成.但是听的习惯和思考的习惯有待进一步养成. |
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Post by 徐燕萍 发表于 2007-12-10 13:00:00
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