让阅读直抵孩子的心灵
- 2007-11-7 13:56:00 BY 丁小凯
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让阅读直抵孩子的心灵
——参加新教育实验“创建书香校园”专项研讨活动有感
给我印象最深的还是石梅小学的
当教学《母亲都是一个奇迹》时，孩子的话语是多么的朴实而又真诚，。现截取一个教学片断，与大家分享。
师：同学们读一读课文，看看课文的哪些地方令你深有感触？
生：我的是第三小节， “你的脚是不是被什么东西扎了一下？快结束的时候，我看见左边第六个微微甩了甩左手，你被什么东西扎痛的时候就是那种神情，我就是凭这个把你认出来的。”母亲微笑着说道。”时，我的感受是母亲十分仔细，对于孩子，她用最清澈的眼睛去观察自己的孩子，每一刻我们都在母亲的关注下生活，母爱是一种关注。
生：我的感受是母爱是一种了解，只有自己的母亲最了解自己的孩子，哪怕是一个细小的动作，都逃不过母亲的眼睛。
生：每个孩子都是母亲的一块心头肉，我们都是妈妈的小宝贝，对于我们，母亲一直都是最温柔的，犹如雨露，渗透到我的心里，使我想到了康乃馨，我想送给母亲一朵康乃馨。
师：还有哪些语句也让你为之感动？
生：我读的是“如果有十位母亲都同时露出一只手，让我们在其中去选择，我们能认出哪一掌粗糙的痕迹是属于她的吗？不能！”我的感受是，这个句子用了设问和对比的手法，写了母亲的细心和我的粗心，让我受到了强烈的震撼。
生：和母亲相比，母亲是多么的细心，我一个小小的举动，就能母亲在几十个人中认出我来，而我对于母亲，注意到的实在太少了，我深感惭愧！
师：同学们再来读一读这句话：“儿女和母爱的出发点、着陆面和延伸线永远也不会相同，因为她是母亲，她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是一叶小小的船，无论漂荡在哪里，永远也漂不出她的海。”说说，你又知道了些什么？
生：母爱就像一片海，一片无边无际的海无论我们走到哪里，都离不开母亲的眼睛，无论我们遇到什么困难，母亲都在用深情的眼睛关注着我们！
生：母爱是一种包容，在我们犯错的时候，母亲总是用她宽广的胸怀，包容着我们，
生：母亲的眼睛是多色的，在我们做错事的时候是黑白的，在我们做对事时，母亲的眼睛是彩色的！
（学生饱含深情地朗诵了课文的最后两节：
儿女和母爱的出发点、着陆面和延伸线永远也不会相同，因为她是母亲，她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是一叶小小的船，无论漂荡在哪里，永远也漂不出她的海。
如果有一天，你的母亲说起你很久以前做过的一件极小的傻事，你不要惊讶她的记忆能力，母爱永远没有奇迹。然而，每一位母亲都是一个奇迹。）
似乎我已经被这浓浓的母爱所感染，听完课后我的心情久久不能平息。不仅仅是这堂课上老师那精心的设计，学生精彩的发言让我羡慕，更引发了我对开展阅读活动的深层思考。当老师将一篇文质优美的文章肢解得支离破碎时，文章的灵魂也随着老师的剖解而消逝了。语文的阅读教学之路，何去何从，我是否还将继续庖丁解牛式的工作。我想：要想让阅读直抵孩子的心灵，那就要把阅读的主动权交还给学生，给孩子足够的阅读空间，让学生的思绪在文字中徜徉，让学生的感受在交流中碰撞。
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Re:让阅读直抵孩子的心灵
- 2008-1-15 14:37:24 BY 徐晓兰
现在我们的孩子读书量还是十分可观的，有的甚至比我们老师还多。但在多读书的同时，别忘了还得读好书。丁老师的这篇博文及时给我这指明了方向：阅读指导课，让学生的阅读成为有效阅读！
Re:让阅读直抵孩子的心灵
- 2008-1-14 12:05:10 BY 浦黎霞
这样灵动的、洋溢着浓情的课堂正是我梦寐以求的课堂，真希望自己有朝一日也能在自己的课堂上出现这样直抵心灵的场景，都说爱书的孩子学不坏，可是阅读也需要教师的引领啊。让我们都来做这样的阅读引领者。
Re:让阅读直抵孩子的心灵
- 2008-1-14 11:10:19 BY 姚春慧
l聆听、笔记、思索，丁老师给我们带回来一节好课，学习、感激！
Re:让阅读直抵孩子的心灵
- 2008-1-14 11:06:45 BY 金玉珍
- 丁老师是个非常认真的好老师。感谢你给我们带来的惊喜。学习了 ！
