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培 训 随 想

一年前被学校推荐参加常熟市第13届骨干班主任培训班。在这为期一年的培训中，我能努力解决培训和工作的关系，争取做到每次活动都参加，在培训中，我要求自己要珍惜这难得的机会，仔细听讲，认真记录，及时反思，勇于实践。经过这一年的培训，我有了以下三点心得体会：

一、提升思想认识

“听君一席话，胜读十年书。”一年来，有幸聆听了多位领导、专家的精彩讲座，他们之中，或幽默，或朴实，或激情，或真挚，有理有据，深入浅出地阐述了班主任工作的最新理念。这些精辟的讲座，生动的事例，感人的话语，无不震撼着我，为我指明了班主任工作的方向，每一次培训都使我的思想受到一次“洗礼”，每一次培训，都有一份收获，使我进一步认识了班主任工作的意义。不到撒哈拉，不知节水的意义；不参加培训，不知道班主任工作的重要。我庆幸，我已是一个班主任，听了专家的讲座，我深有感触，我突然明白，班主任不止是一份工作，更关键的还有另外两个字——责任，我更清楚地感到肩负的重担。

二、提高专业素养

如果说师范中学的《教育学》、《心理学》等课程给我们铺设了道路，那么，此次培训就是手把手地教会我们如何行走，如何走得更稳。通过培训，使我了解了更深层次的现代化教育理论和班级管理理念，让我学习到了更有效开展班主任工作的方法，从而提高了自己的专业素养。每一次听讲座，都给我带来了一定的启发和思考。

历经一年的培训，使我有了边学习边实践的机会，在培训与实践中，我首先认识到，作为一个班主任，一个教育者，一个面对那么多双天真幼稚的双眼的教育者，你必须时刻带上你的爱，一种无私、博大、与母爱一样伟大的爱。一位优秀的班主任，他的最终教育方式是以情动人，以爱感人，以爱近人，这样才能真正赢得学生。我所面对的是低年级的学生，他们更需要老师的呵护，更需要爱的教育。对于这么小的孩子，更要注意教育的方式。我尽量做到用真诚去与他们交流，用赞赏与他们谈话，让他们感到我是他们的朋友，充分尊重他们的一些独特、奇妙甚至错误的想法，营造出一种和谐的育人环境，引导孩子们健康发展。

三、提示前进方向

学，然后知不足！通过本次培训，使我认识到自身存在的差距与潜在的能力，明确了自己今后努力的方向。

第一、“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触”，教师是以自己的人格魅力来教育学生的。“学正为师，身正为范”，教育决不是靠说教，而是要通过教师良好的行为规范来影响受教育者，这就是对我们每个教师提出了更高的要求，即是我们不仅要具备一定的专业素养，更要培养自己具有良好的人格魅力。

第二，教师还须有理想，在为教育事业奋斗的过程中培养自己的正确世界观，一个意志坚强、充满活力、感情真挚、满怀理想的老师，才能使自己的行为影响学生。

第三，要学会沟通，所谓“理解万岁”。沟通，才能更好地了解他人。现在的学生，今非昔比，如何与学生沟通，也是班主任必修的课程，需要我在今后的教育实践中着力研修的内容。

一年的时光转眼即逝，回望参加培训的日子，在与专家教授们零距离对话中，我对班主任工作有了全新的认识，受益匪浅，它将指导我前进，激励我成长。